Сабақ Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: 2-сынып Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны



бет1/21
Дата04.09.2024
өлшемі239,52 Kb.
#203844
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Байланысты:
қмж әдебиеттік оқу 3-т 2а


49 сабақ

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы: 2-сынып

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Салауаттылық сабағы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

2.2.8.2 мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
2.1.1.1 шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: өлең мазмұнын суретпен салыстыра сипаттайды. Мақалдың мағынасын түсіндіреді.
Дамытушылық: ақпаратты жіктей алу дағдысы дамиды. Коммуникативтік қарым-қатынас дағдысы артады.
Тәрбиелік: оқушылар жаман әдеттен аулақ болу адамды бақытқа кенелтеді деген ойды санасына сіңіреді.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

1.
Қызығушылығын ояту

Оқушыларды сұрақтарға жауап беруге бағыттайды.

  • «Салауаттылық» деген сөзді қалай түсінесің?

  • Қандай спорттық үйірмеге барасың?

(Ұ) «Оқу мен жазуға даярлық» әдісі

Салауаттылық жайында білгенімен бөліседі. Сұрақтарға жауап береді.



Кері байланыс: мұғалімнің қолдау сөздері.




2. Мағынаны тану

Мұғалім оқушылардың өлеңді түсініп оқуына қолдау көрсетеді.

(Т) «Түсініп оқы» әдісі
Арасанбай Естеновтің «Салауаттылық деген не?» өлеңін түсініп оқиды.

Дескрипторы: өлеңді түсініп оқиды. ҚБ: «Отшашу» әдісі

Оқулық




Мұғалім оқушылардың мәтінде кездескен «сергек»,
«келбет», «тырысқақ» деген сөздердің мағынасын дұрыс түсінуіне көмек көрсетеді.

(Ұ) «Сөздік жұмысы» айдары
сергек – жеңіл, ширақ
келбет – түр, кейіп, кескін
тырысқақ – қыңыр, ашуланшақ Оқушылар осы сөздерді қолданып, сөйлем айтып көреді.













Оқушылар өлеңнің мазмұнын суретпен байланыстырып әңгімелейді. Сюжетті суретті негізге ала отырып, өлеңнің негізгі ойын жеткізеді. Мысалы:
«Суреттен таза ауада серуендеп, жаттығу жасаған баланы көреміз. Таза ауада жаттығу жасап, әрқашан көңілді жүру салауатты өмір салтына жатады. Әрбір өзін сыйлайтын адам спортпен шұғылданып, айналасын таза ұстауы қажет».

Дескрипторы:
сурет пен мәтінді салыстыра сипаттайды.

Оқулық




Мұғалім оқушылардың берілген сұрақтарға ойланып, өз ойын дәлел келтіре отырып негіздеп айтуына қолдау көрсетеді. Өйткені, себебі, сол себепті деген сөздерді қолдануына бағыт береді.

(Т) «Бағала» айдары
Оқушылар «Суреттен қай баланың денсаулыққа зиянды әдетін байқадың?» деген сұрақ төңірегінде ойланып, өз ойын топ ішінде айтады. Осы ойға қатысты басқа оқушылардың пікірін тыңдайды. Өз ойын дәлелдейді.

Дескрипторы:
мәтін бойынша нақтылау сұрақтарының жауабын айтады.

Оқулық

Дәптермен жұмыс

Мұғалім оқушыларды сурет мазмұнына сәйкес ескерту хат жазуға бағыттайды.
Оқушылардың партада отыру ережесін еске түсіреді.

(Ө)
Оқушылар салауаттылықты сақтаудың ережесін құрап жазады.

Дескрипторы: салауаттылықты сақтаудың ережесін құрап жазады.

Оқулық, жұмыс дәптері




Егер оқушы пайдалы кеңесті еркін орындай алса, жасыл түспен; дағдыланған іс-әрекет болса, көк түспен; ал кеңесті орындауда қиындық туындаса, қызыл түспен штрихтайды.

Дәптердегі 2-тапсырманы орындайды.
Бұл тапсырмада оқушылар кестеде берілген пайдалы кеңестерді қандай деңгейде орындай алатындығын штрихтап көрсетеді.

Дескрипторы:
кестеде берілген пайдалы кеңестерді қандай деңгейде орындай алатындығын штрихтап көрсетеді.

Жұмыс дәптері







Өз ойы мен пікірін толық, нақты бере білуге жетелейді.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет