Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығЫ» АҚ филиалы

55 
Штангіні сөренің шетіне екі қолмен шеткі нүктелері арқылы 
штангілерді бір-бірінен бөлетіндей етіп жылжытамыз және оны қалай 
алатынын көрсетеміз: қолмен ортасынан ұстап алып, тіктеп аударып алып 
барамыз.
Баламен бірге кілемнің оң жағына еркін тәртіппен жайып, штангілерді 
кілемшеге (біреуін гид, біреуін бала) алып барамыз.
Бала гидтің сол жағында болатындай отырамыз.
Сосын балаға: «Сен штангілерді қызыл штангілермен жұмыс жасағандай 
қызыл сегменті сол жағында, сол жақ шеттері бір-біріне келетіндей ең 
үлкенінен бастап ең кішісіне дейін штангілерді кілемшеге қоя аласың ба?» 
деп айтамыз.
Бала штангілерді ұзындығы бойынша қояды. 
Әрі қарай үш штангіні (1,2,3) алып, аздап төменге қарай қозғап, оларды 
бөлектеп қоямыз. 
«бұл– бір» деп атап, оны екі қолмен шеттерінен ұстап, «Бұнда бізде 
біреу» деп айтамыз.
Штангіні ортасынан ұстайтын қимылмен қол тигізе отырып, бірақ оны 
көтермей санаймыз. 
«Бір. Қайтала: бұл – бір» деп айтамыз. 
Басқа штангіге ауысамыз.
Говорим: «Бұл – екі» деп айтамыз.
Штангіні екі шеттерінен алып, «Бұл екі» дейміз, ұстайтын қимылмен 
штангіні ортасынан алып, «бір, екі» деп санаймыз. 
«Екі» штангісінің шеттеріне қолды апарып, тағы да штангіні 
белгілейміз.
Әрі қарай үшінші штангіге ауысамыз.
Қолдарды штангі шетіне қойып, бұл үш деп, штангілер секторы 
бойынша қолды ұстайтын қимылға ауыстырып: «Бір, екі, үш» деп санаймыз.
Шеттері бойынша қолдармен белгілеп, «Үш» дейміз. 
3-сатылық сабақтың бірінші кезеңінде екінші белгілеуден кейін баланы 
қолдарын штангі секторлары бойынша ұстайтын қимылға ауыстырып 
санауын өтінеміз.
Сосын гид «Бір, екі, үш» дейміз. 
3-сатылық сабақтың екінші кезеңінде баладан: «Маған үшті бер. 
Штангіні сана, мында екіні қой» дейміз.
Штангілерді араластыра отырып, осылайша бірнеше рет жасаймыз. Бала 
барлығын тура айтқанға дейін жұмыс жасаймыз. 
Штангілерді басында қалай жатқандай жайып қоя отырып, логикалық 
1-ден 3-ке дейін тәртіпте қайтарамыз.
Үшінші кезеңде «Бұл не? Санап шық. Бұл не? Маған санап бер» деп
жорамалдап сұраймыз. 
Әрі қарай штангілер 3 - ке дейін меңгерілгеннен кейін баланың 
қызығушылығы мен тілегіне қарай келесі штангілерге өту керек.

56 
Сонда бірінші штангілер кілемнің ішкі оң бұрышына жылжытылады 
және қалған үшеуі немесе бала білетін біреуі қалады және басқа екеуі де 
алынады.
Бала бар штангілерді білмейінше осылай жалғастырамыз. 
Балаға штангілермен айналысуды жалғастырамыз, содан соң 
штангілерді орнына апарып және сандық штангілерді сол жақ қызыл 
сегменттермен солға жинауды ұсынамыз. 

жүктеу/скачать 6,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: